PANDANGAN ISLAM DAN PSIKOLOGI TENTANG MANUSIA
DOI:
https://doi.org/10.58791/tadrs.v10i02.868Keywords:
human being, Islamic psychology, Islamic education, Syed Naquib al-Attas, nafs al-nāṭiqah, an-nafs al-ḥayawāniyyah.Abstract
Makalah ini membahas hakikat manusia dalam perspektif Islam dan psikologi dengan menekankan keterpaduan antara dimensi jasmani, psikologis, sosial, dan spiritual. Dalam psikologi modern, manusia umumnya dipahami melalui perilaku, proses mental, emosi, kognisi, dan interaksi sosial. Sementara itu, Islam memandang manusia sebagai makhluk ciptaan Allah SWT yang memiliki unsur jasmani, ruhani, akal, fitrah, dan tanggung jawab moral sebagai hamba sekaligus khalifah di bumi. Pembahasan ini juga mengaitkan konsep pendidikan Islam menurut para ahli, khususnya Syed Muhammad Naquib al-Attas, yang menekankan pendidikan sebagai proses penanaman adab atau ta’dib, yaitu pembentukan manusia yang mampu mengenal kedudukan dirinya, Tuhan, ilmu, dan realitas secara benar. Selain itu, makalah ini menjelaskan struktur jiwa manusia melalui konsep nafs al-nāṭiqah sebagai jiwa rasional yang membedakan manusia dari makhluk lain, serta an-nafs al-ḥayawāniyyah sebagai dorongan biologis dan instingtif yang perlu dikendalikan oleh akal dan nilai agama. Dengan demikian, integrasi antara Islam, psikologi, dan pendidikan menjadi penting untuk membentuk manusia yang seimbang, beradab, berakhlak, dan mampu menjalankan tujuan hidupnya sesuai tuntunan agama.
Downloads
References
Abicandra, Muhammad Nidom Hamami. “Pendekatan Psikologi Dalam Kajian Islam” 7 No. 1 (Juni 2021).
Arief, M Miftah, Dina Hermina, dan Nuril Huda. “Teori Habit Perspektif Psikologi Dan Pendidikan Islam” 7, no. 01 (2022).
Aryandika Firmansyah, M. Yazid Fathoni, Wismanto Wismanto, Dio Herfanda Bangun, dan Muhammad Hanif Nasution. “Pandangan Islam Dalam Memaknai Hakikat Manusia.” Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam 2, no. 1 (23 Januari 2024): 88–103. doi:10.61132/jmpai.v2i1.63.
Azimi, Zul. “Motivasi dalam Islam.” Jurnal Tahqiqa : Jurnal Ilmiah Pemikiran Hukum Islam 18, no. 1 (30 Januari 2024): 61–69. doi:10.61393/tahqiqa.v18i1.209.
Hasmiansyah, Rizky, Aris Fauzan, dan Muhammad Samsudin. “Analisis Pemikiran Psikologi Islam (Studi Terhadap Konsep Psikologi Islam Dalam Pandangan Hasan Langgulung).” JURNAL DIVERSITA 7, no. 1 (1 Juni 2021): 63–71. doi:10.31289/diversita.v7i1.4666.
Kusuma, Amir Reza. “Konsep Psikologi Syed Muhammad Naquib al-Attas.” AlQalb : Jurnal Psikologi Islam 13, no. 2 (30 September 2022): 121–35. doi:10.15548/alqalb.v13i2.4386.
Mutholingah, Siti, dan A. Qomarudin. “Hubungan Psikologi, Tasawuf dan Pendidikan Agama Islam.” journal TA’LIMUNA 11, no. 2 (1 Oktober 2022): 170–79. doi:10.32478/talimuna.v11i02.1165.
Noor, Triana Rosalina, dan Isna Nurul Inayati. “Pendidikan Agama Bagi Lansia Di Griya Werdha (Sebuah Perspektif Pendidikan Islam Dan Psikologi).” Ar-Risalah: Media Keislaman, Pendidikan dan Hukum Islam 19, no. 1 (22 April 2021): 141. doi:10.29062/arrisalah.v19i1.574.
Nurhuda, Salastia Paramita, dan Aisyah Karimah. “Hakikat Manusia Sebagai Makhluk Sosial Dalam Pandangan Islam” 1, no. 4 (2023).
Raharusun, Agus Suyadi. “Kajian Psikosufistik Terhadap Penciptaan Manusia dalam Islam,” 2021.
Ramadanti, Magfirah, Cici Patda Sary, dan Suarni Suarni. “Psikologi Kognitif (Suatu Kajian Proses Mental dan Pikiran Manusia).” Al-Din: Jurnal Dakwah dan Sosial Keagamaan 8, no. 1 (30 Juni 2022): 56–69. doi:10.30863/ajdsk.v8i1.3205.
Sarnoto, Ahmad Zain. “Qur‟anic Psychology: Menelusuri Konsep Manusia Ideal dalam Psikologi dan Al-Qur‟an” 7 (2023).
Shofiyah, Nida, Sumedi Sumedi, Tatang Hidayat, dan Istianah Istianah. “Tujuan Penciptaan Manusia Dalam Kajian Al-Quran.” ZAD Al-Mufassirin 5, no. 1 (30 Juni 2023): 1–17. doi:10.55759/zam.v5i1.54.
Tri Wibowo. “Konseptualisasi Integrasi Psikologi Dan Islam (Psikologi Islam) Dalam Pembelajaran Di Madrasah Ibtidaiyah.” Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan 6, no. 1 (29 Juni 2021): 1–13. doi:10.47435/jpdk.v6i1.582.
Umam, Khotibul, dan Abdul Muhid. “Sisi Negatif Game Online Perspektif Islam Dan Psikologi Islam.” Psikoislamedia : Jurnal Psikologi 5, no. 2 (16 Februari 2021): 153. doi:10.22373/psikoislamedia.v5i2.7071.
Uyun, Muhammad. “Memahami Kecerdasan Emosional: Perspektif Psikologi Islam.” Prosiding The 5th National Conference of Genuine Psychology (NCGP) Kebahagiaan dan Kecerdasan dalam Bingkai Psikologi Islam dan PostmodernisemFakultas Psikologi UIN Raden Fatah Palembang, 2022.
Wahid, Abdul, Jarman Arroisi, Eko Muji Rahayu, Fat‟hul Yasin, dan Muhammad Wildan Arif Amrulloh. “Dialektika konsep dasar Psikologi Islam dan Barat.” Journal of Islamic Education and Innovation, 30 Juni 2022, 1–10. doi:10.26555/jiei.v3i1.6026.
Zed, Mestika. Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia, 2008.
Ahmad. “Konsep Ta’dib Syed Muhammad Naquib Al-Attas dan Implikasinya dalam Pendidikan Islam.” An-Nur: Jurnal Studi Islam 13, no. 1 (2021): 32–50.
Al-Attas, Syed Muhammad Naquib. The Concept of Education in Islam: A Framework for an I slamic Philosophy of Education. Kuala Lumpur: ABIM/ISTAC, 1980.
Ardiansyah, Muhammad, Didin Hafidhuddin, Endin Mujahidin, dan Nirwan Syafrin. “The Concept of Adâb by Syed Muhammad Naquib al-Attas and Its Relevance to Education in Indonesia.” Ibn Khaldun Journal of Social Science 1, no. 1 (2019): 52–63. doi:10.32832/ikjss.v1i1.2385.
Arroisi, Jarman, Arih Inas Atiqahwati, Alsadika Ziaul Haq, Rodhi Hakiki Bin Cecep Mustopa, dan Muhammad Fahmi Amrullah. “Psychological Problems of Modern Society: The Analysis of Mental Disorders Based on Islamic Spiritual Tradition Perspective.” Akademika: Jurnal Pemikiran Islam 26, no. 2 (2021): 204–219. doi:10.32332/akademika.v26i2.3728.
Burlian, Paisol. “Konsep Al-Nafs dalam Kajian Tasawuf Al-Ghazālī.” Jurnal Theologia 24, no. 2 (2013).
Erwahyudin, Devid Dwi, Muhammad Muzakki, dan Ardiansyah Mustofa Latief. “The Concept of Nafs in Islamic Psychology and Its Relevance to Student Development.” Al-Miskat: Journal of Islamic Psychology 1, no. 2 (2023): 84–96.
Layalia, Siti Adila. “Al-Ghazālī’s Perspective on Human Spiritual Components: Heart, Spirit, Soul, and Intellect.” Al-Falasifah: Journal of Philosophy and Islamic Studies 1, no. 1 (2025): 40–51.
Putra, Purniadi, Mawazi Mawazi, dan Hifza. “Analysis of Adab Education According to Syed Muhammad Naquib Al-Attas.” International Research-Based Education Journal 5, no. 1 (2023): 140–148.
