STUDI AL-QUR'AN DI ERA SOCIETY 5.0: SEBUAH SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW (SLR)
DOI:
https://doi.org/10.58791/tadrs.v10i02.851Keywords:
Al-Qur’an, Artificial Intelligence, Digital Humanities, Society 5.0, Studi IslamAbstract
Perkembangan teknologi digital pada era society 5.0 telah memberikan pengaruh yang signifikan terhadap berbagai disiplin ilmu, termasuk studi Al-Qur'an, Integrasi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence), Big Data, Internet of Things (IoT), dan platfrom digital menghadirkan peluang sekaligus tantangan dalam pengembangan kajian Al-Qur'an. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan studi Al-Qur'an di era society 5.0, mengidentifikasi peluang dan tantangan yang muncul, serta merumuskan arah pengembangannya di masa depan. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Riview (SLR) dengan menganalisis 15 artikel ilmiah yang relevan dan dipublikasikan pada rentang tahun 2022-2026. Data dianalisis melalui proses identifikasi, klasifikasi, dan sintesis tematik. Hasil penelitian menunjukan bahwa perkembangan studi Al-Qur'an di era society 5.0 ditandai dengan meningkatnya pemanfaatan Artificial Intelligence, aplikasi digital Al-Qur'an, pembelajaran berbasis e-learnig, digitalisasi tafsir, serta penguatan literasi keagamaan digital. Peluang yang muncul meliputi peningkatan aksesibilitas, personalisasi pembelajaran, kolaborasi akademik global, dan perluasan dakwah digital. Namun demikian berbagai tantangan juga ditemukan, seperti bias algoritma, krisis otoritas keilmuan, fragmentasi interpretasi, kesenjangan literasi digital, dan degradasi interaksi spiritual. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan studi Al-Qur'an di era society 5.0 memerlukan intergrasi antara inovasi teknologi, literasi digital Islam, dan nilai-nilai wasathiyah agar transformasi digital tetap sejalan dengan prinsif[prinsif keilmuan Islam.
Downloads
References
Abidin, Z., Koto, I. M. R., Zein, A., & Astuti, R. F. (2025). Masa Depan Tafsir Al-Qur’an di Era Digital: Peluang, Tantangan, dan Reorientasi Hermeneutika. Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam, 24(02), 266–277.
AN, A. N., Mahmudulhassan, Ali, M., Muthoifin, Waston, S, A. R. Bin, & Senathirajah. (2024). The Intersection of Quranic Studies and Modern Technology: A Bibliometric Analysis of Academic Publications from 2000 to 2024. Qubahan Academic Juornal, 04(04), 178–190.
Andryan, M., & Wibawa, A. P. (2022). Inovasi Aplikasi Al-Qur’an dengan Menerapkan Artificial Intelligence di Era Society 5.0. Jurnal Inovasi Teknik Dan Edukasi Teknologi, 02(03), 101–107.
Arjuna, A., Kurahman, O. T., Rusmana, D., & Maulana, H. (2024). Rekonstruksi Konsep Dasar Ilmu Pendidikan Islam dalam Al-Quran di Tengah Dekadensi Moral Pada Era society 5.0. Al-Liqo: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM, 09(02), 203–223.
Ayuni, W., Nirwana, A., & Nurrohim, A. (2023). Bibliometric Analysis of the Development Map and Research Trends in Qur’anic Studies and Tafseer: A Scopus Database Exploration (1974-2023). Journal of Qur’an and Hadith Studies, 12(02), 95–116.
Halimah, Z., Fitriani, M., & Mukmin. (2025). Digitalisasi Studi Islam: Arah Baru Pendidikan Islam Indonesia Menuju Masyarakat 5.0. At-Tarbiyah: Jurnal Pendidikan, Kebudayaan Dan Keislaman, 07(02), 380–395.
Hendra, R., Rahman, Y., Humaeroh, I., Niimmasubhani, & Alfiyanto, A. (2022). Al-Quran Hadith Learning Design in Facing the Era 5.0. At-Tarbawi: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Kebudayaan, 09(01), 116–129.
Jamil, A., & Khaled, N. A. (2025). Qur’anic Studies in the Global Academic Sphere: Bibliometric Mapping of Research Themes, Collaborations, and Emerging Directions. Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman, 36(02), 385–400.
Mauluddin, M. (2024). Kontribusi Artificial Intelligence (AI) pada Studi Al Quran di Era Digital; Peluang dan Tantangan. Madinah : Jurnal Studi Islam, 11(01), 99–113.
Putri, J., & Ferianto. (2023). Kemajuan Peradaban Islam di Era Society 5.0. Jurnal Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 07(01), 42–54.
Saputra, A., Maesaroh, Al-Kahfi, M. F., Solikhin, H. N., Ratnasari, D., & Alim, A. (2025). Literasi al-Qur’an di Era Digital: Analisis Bibliometrik dan Kajian Tren Penelitian di Indonesia 2018-2024. Takuana: Jurnal Pendidikan Sains Dan Humaniora, 04(03), 398–408.
Warni, A., Nst, M. S., Pane, F. M., & Zulhimma. (2026). Strategi PembelajaranAl-Qur’an Hadits Di Era Society 5.0. Jpion: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 05(01), 1259–1266.
Wulandari, W. (2022). Implementation of Islamic Education and Wasathiyah Da’wah for Millennial Generation with Al-Qur’an Perspective in Facing Society 5.0. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 19(01), 129–140.
Yemmardotillah, M., Indria, A., Asrizallis, & Indriani, R. (2024). Tantangan dan Peluang Pendidikan Agama Islam di Era Society 5.0. Malewa: Journal of Multidisciplinary Educational Research, 02(02), 75–87.
