PENERAPAN MANAJEMEN MUTU TERPADU UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN DI SEKOLAH
DOI:
https://doi.org/10.58791/tadrs.v10i01.754Keywords:
: Manajemen Mutu Terpadu,Kualitas Pendidikan,dan Manajemen Sekolah.Abstract
Mutu pendidikan di sekolah masih menghadapi berbagai permasalahan, seperti kualitas pembelajaran yang belum optimal, pengelolaan sekolah yang kurang efektif, serta rendahnya keterlibatan warga sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan. Oleh karena itu, penerapan Manajemen Mutu Terpadu (MMT) diperlukan sebagai strategi untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan memperkuat pemahaman dan kemampuan guru serta tenaga kependidikan dalam menerapkan prinsip-prinsip MMT di sekolah. Metode yang digunakan adalah studi pustaka (library research) dengan memanfaatkan data sekunder berupa buku, artikel jurnal ilmiah, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan topik kajian. Pengumpulan data dilakukan melalui penelusuran pada berbagai sumber ilmiah dengan mempertimbangkan relevansi dan kredibilitas data. Hasil kajian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru mengenai MMT, meningkatnya partisipasi warga sekolah, serta perbaikan dalam pengelolaan sekolah dan proses pembelajaran sehingga mutu pendidikan dapat meningkat secara lebih efektif.
Downloads
References
Asia, N., Suryati, & Duku, S. (2022). AL-IMAN : Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan. Jurnal Keislaman Dan Kemasyarakatan, 6(2), 160–182.
Di, M., & Nagan, M. A. N. (2025). JOURNAL TAWAZUN. 2(1), 29–54.
Fahada, N. (2024). Manajemen Mutu Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di Mts Muhammadiyah 15 Medan. 31(2), 268–276.
Gulo, S., Mawarni, E., Zega, P., Ahmad, I., Lahagu, S., Waruwu, Y., Nias, U., Artikel, I., Pembelajaran, I., Siswa, H. B., & Education, J. (2025). Meningkatkan Kualitas Pendidikan. 13(1), 650–652.
Handoko. (2024). Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (Pkkm) Dalam Perspektif Total Quality Management (Tqm) Di Man 2 Banyumas.
Hasan, M., & Anita. (2024). Penerapan Manajemen Mutu Terpadu Terhadap Efisiensi Administrasi Sekolah Dalam Meningkatkan Akreditasi Unggul di MTS Al Hidayah Marga Agung Lampung Selatan. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Special Issue, 7(001), 217–232.
Hermanto, N. mulyadi. (2005). Lihat Muhaimin dalam Syafaruddin,. 1–26.
Iqbal, M. (2025). Penerapan Total Quality Management (TQM) dalam Mewujudkan Pendidikan Islam Bermutu dan Berdaya Saing. Arini: Jurnal Ilmiah Dan Karya Inovasi Guru, 2(1), 165–183. https://doi.org/10.71153/arini.v2i1.408
Kinerja, M., & Di, A. (2025). PENERAPAN MANAJEMEN MUTU TERPADU DALAM. 6(4), 626–636.
Kuntoro, A. T. (2019). Manajemen Mutu Pendidikan Islam. In Jurnal Kependidikan (Vol. 7, Number 1). https://doi.org/10.24090/jk.v7i1.2928
Lailatul Maghfiroh. (2016). Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan Madrasah melalui Total Quality Management (TQM) di Madrasah Ibtidaiyah Wahid Hasyim Yogyakarta. Jurnal Studi Pendidikan Islam, 1(1), 1–23.
Mahmudin, Indra, H., & Supraha, W. (2018). Manajemen Mutu Terpadu Dalam Perspektif. Prosiding Bimbingan Konseling, 10(2), 144–152.
Mila Mutiara Choirunisa, Subiyantoro, & Muhammad Zaenul Lae. (2025). Analisis Keefektifan Manajemen Mutu Terpadu dalam Meningkatkan Kualitas Lembaga Pendidikan Islam. Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(1), 76–82. https://doi.org/10.55352/mudir.v7i1.1458
Nathasya, H. (2024). PENERAPAN MANAJEMEN MUTU TERPADU (TQM) DAMPAK DAN SOLUSINYA. Edu Research Indonesian Institute For Corporate Learning And Studies (IICLS), 5(1), 70–80.
Nur Fauzi, H. (2020). Kinerja kepala sekolah sebagai leader dalam Manajemen mutu terpadu di SD Muhammadiyah Pendowoharjo. Journal of Islamic Education and Innovation, 1(2), 29–38.
Paizaluddin, Herawati, E., Irama, D., Abidin, Z., & PebrikarlepI, E. (2025). Penerapan Manajemen Mutu Terpadu. Dimensi Teknik Sipil, VOL. 2, NO(4), 65–70.
Rohman, N. (2017). Peran Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Perspektif Manajemen Mutu Terpadu Studi Kasus Di Sdut Bumi Kartini Jepara. Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam, 14(2). https://doi.org/10.34001/tarbawi.v14i2.625
Subagiya, B. (2023). Eksplorasi penelitian Pendidikan Agama Islam melalui kajian literatur: Pemahaman konseptual dan aplikasi praktis. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 12(3), 304–318. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v12i3.14113
Umroniyah, S. (2020). Kepemimipinan Efektif Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Budaya Mutu Di Smp Negeri 21 Purworejo. Cakrawala: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Dan Studi Sosial, 4(1), 203–236. https://doi.org/10.33507/cakrawala.v4i1.218
Wijiati, L., Sari, Y., Ningrum, I. K., Azainil, A., & Komariyah, L. (2025). Pengambilan Keputusan Berdasarkan Fakta dalam Sistem Manajemen Mutu di Sekolah. AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis, 5(2), 1168–1182. https://doi.org/10.37481/jmh.v5i2.1459
Zaki, C., Ummah, K., Ap, I. M., & Sodiq, A. (2024). Inflasi : Jurnal Ekonomi , Manajemen dan Perbankan Total Quality Management ( TQM ): Filosofi , Evolusi , dan Pendekatan Strategis Inflasi : Jurnal Ekonomi , Manajemen dan Perbankan. Inflasi : Jurnal Ekonomi, Manajemen Dan Perbankan, 1(1), 10–20.
