PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN BUDAYA RELIGIUS PESERTA DIDIK
DOI:
https://doi.org/10.58791/tadrs.v10i01.688Abstract
Abstract
This article aims to describe the role of Islamic Religious Education Teachers (GPAI) in enhancing students' religious culture. This research is a qualitative study using data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The results show that GPAI plays a strategic role as educators, role models, spiritual guides, motivators, and guardians of religious habits. Religious culture is realized through ubudiyah yaumiyah programs such as dhuha prayer and congregational dhuhur prayer, tadarus (Islamic study), istighosah (Islamic study), and the School of Quranic Recitation Movement. This success is supported by school policies and parental support, while obstacles include the suboptimal involvement of non-PAI teachers and the lack of continuity in habituation at home.
Keywords: Islamic Education Teacher; Religious Culture; Students
Abstrak
Artikel ini bertujuan mendeskripsikan peran Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) dalam meningkatkan budaya religius peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa GPAI berperan strategis sebagai pendidik, teladan, pembimbing spiritual, motivator, dan pengawal pembiasaan ibadah. Budaya religius diwujudkan melalui program ubudiyah yaumiyah seperti sholat dhuha, sholat dhuhur berjamaah, tadarus, istighosah, dan Gerakan Sekolah Mengaji. Keberhasilan tersebut didukung oleh kebijakan sekolah dan dukungan orang tua, sementara hambatannya meliputi keterlibatan guru non-PAI yang belum optimal dan kurangnya kesinambungan pembiasaan di rumah.
Kata kunci: Guru PAI; Budaya Religius; Peserta Didik
Downloads
References
DAFTAR RUJUKAN
Al-Qur'an dan Terjemahannya. (2019). Al-Qur'an Al-Karim: Tafsir dan Terjemahan. Kementerian Agama Republik Indonesia, Jakarta
Djamarah, S. B. (2010). Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Rineka Cipta, Jakarta.
Daryanto, & D. Suryatri. (2013). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Gava Media, Yogyakarta.
Hamdani. (2021). Profesi Kependidikan. Pustaka Setia, Bandung.
Miles, M. B., A. M. Huberman, & J. Saldaña. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. SAGE, Los Angeles.
Moleong, L. J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya, Bandung.
Mulyasa. (2013). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Remaja Rosdakarya, Bandung.
Muslim, I. H. (2007). Shahih Muslim. Dar al-Kutub al-Ilmiyyah, Beirut
Tilaar, H. A. R. (2012). Pendidikan, Kebudayaan, dan Masyarakat Madani Indonesia. Remaja Rosdakarya, Bandung.
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2003). Pemerintah Republik Indonesia.
Sumber Jurnal:
Hasanah, N. (2020). Peran Guru PAI dalam Meningkatkan Nilai Religius Peserta didik di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 45-60.
Nasution, A. (2020). Strategi Guru PAI dalam Membentuk Karakter Religius Peserta didik. Jurnal Pendidikan Islam, 14(3), 78-90.
Safiqo, T., & A. Ghofur. (2025). Peran guru pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter religius peserta didik di era digital. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 81-90.
Saifullah, I., M. D. Suryana, N. Munawaroh, & A. Rahmat. (2024). Sistem Pengembangan Dan Pemberdayaan Budaya Religius Untuk Membentuk Karakter Islami. Penelitian Di MTS Al-Musaddadiyah Garut. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(4), 5741-5765.
Rahmah, S., & M. A. M. Prasetyo. (2022). Urgensitas Nilai Pendidikan Agama Islam Dan Lingkungan Pendidikan Dalam Membentuk Budaya Religius. Hikmah: Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), 116-133.
Restu, N. R. (2023). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Akhlakul Karimah Melalui Pembiasaan Shalat Berjamaah Pada Siswa Di Sma Negeri 14 Bandarlampung. Disertasi. UIN Raden Intan Lampung.
Munif, M. (2018). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Religius Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(2), 45–58.
Muis, M. A., A. Pratama, I. Sahara, I. Yuniarti, & S. A. Putri. (2024). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Bangsa di Era Globalisasi. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(7), 7172-7177.
