PERAN PENDIDIKAN DALAM PERKEMBANGAN PERADABAN ISLAM
DOI:
https://doi.org/10.58791/tadrs.v9i02.355Abstract
Abstrak
Pendidikan Islam sejak zaman Nabu Muhammad SAW sampai saat ini mengedepankan nilai-nilai Islam yaitu Aqidah, Ibadah dan Akhlak. Ketiga indikator ini menjadi fokus utama dalam Pendidikan Islam. Masyarakat Arab yang mengalami dekadensi moral dengan berbagai keterbelakangan mampu menjadi manusia-manusia yang unggul dengan menamankan nilai-nilai ke-islam-an tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tentang peran Pendidikan dalam perkembangan suatu peradaban khususnya Pendidikan Islam. Artikel ini menggunakan pendekatan penelitia kualitatif dengan jenis library research yang menekankan pada nalisis mendalam dan deskriptif mengenai topik yang dibahas. Pendidikan memiliki peran penting dalam kemajuan suatu peradabaan. Kondisi ini terjadi puncaknya pada masa Dinasti Abbasiyah. Pendidikan menjadi perhatian utama oleh para penguasa sehingga banyak melahirkan para ilmuan-ilmuan atau cendikawan-cendikawan muslim yang luar biasa karya-karyanya. Kemajuan ilmu pengetahuan ini sebuah indikator peradaban ada pada titik kejayaan. Namun sebaliknya Ketika perhatian para penguasa sudah tidak lagi pada dunia Pendidikan ilmu pengetahuan, yang terjadi adalah banyak generasi-generasi yang tidak mampu melahirkan karya-karya baru, ilmu pengetahuan mengalami stagnansi. Pada saat itu berbagai faktor eksternal bermunculan, mulai dari munculnya aliran tasawuf yang hanya memikirkan urusan ukhrowi dan meninggalkan duniawi sampai pada munculnya kekuatan Barat dan serangan Monggol. Yang demikian ini menjadi faktor penentu runtuhnya sebuah peradaban.
Kata kunci: Pendidikan, Islam, Peradaban.
Islamic education since the time of Prophet Muhammad SAW until now has prioritized Islamic values, namely Aqidah, Worship and Morals. These three indicators are the main focus in Islamic Education. Arab society that experienced moral decadence with various backwardnesses was able to become superior human beings by instilling these Islamic values. This study aims to analyze the role of Education in the development of a civilization, especially Islamic Education. This article uses a qualitative research approach with a type of library research that emphasizes in-depth and descriptive analysis of the topics discussed. Education has an important role in the progress of a civilization. This condition peaked during the Abbasid Dynasty. Education became the main concern of the rulers so that many Muslim scientists or scholars produced extraordinary works. The progress of this science is an indicator of civilization at the peak of glory. However, on the contrary, when the attention of the rulers was no longer on the world of science education, what happened was that many generations were unable to produce new works, science stagnated. At that time various external factors emerged, starting from the emergence of Sufism which only thought about the afterlife and left the world to the emergence of Western powers and the Mongol attacks. These became the determining factors for the collapse of a civilization.
Keywords: Islamic, Education, Civilization
Downloads
References
DAFTAR RUJUKAN
Badri Yatim, Sejarah Peradaban Islam, Rajawali Pers, Jakarta : 2008
Bogdan and Biklen, Qualitative Research for Education, An introduction to theory and method, First published, (Boston: Allyn and Bacon, 1982), p. 13
Dedi Arianto. (2020). Sejarah Pendidikan Islam Pada Masa Rasulullah. Tarbiyatul Misbah (Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan), 13(1 Juni), 114–227
Fiqih muslim.com 2017, Kumpulan hadis nabi – akhlak
Hafsah, Ibnu Rusydi, and Didik Himmawan.. “Pendidikan Islam Di Indonesia (Problem Masa Kini Dan Perspektif Masa Depan)”. Risalah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 9 (1):215-31. 2023. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v9i1.374.
Haidar Putra Daulay, Zaini Dahlan, Yumita Anisa Putri, “Peradaban dan Pemikiran Islam Pada Masa Bani Abbasiyah”, Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Vol. 1, No. 2, 2021, Hal. 228-244.
Henderi, dkk. Eksistensi sistem Pendidikan Islam dalam implementasi pemanfaatan teknologi. Jurnal wawasan Agama risalah islamiah teknologi dan sosial (al-waarits). Vol. 1 No. 1 2021.
Ike Wahyuni, Zulmuqin dan Fauza Masyudi, “Dinamika Pendidikan Islam Masa Daulah Abbasiyah dan Peranannya dalam Perkembangan Pendidikan”, Jurnal Of International Multidiclipnary Research, Vol. 1, No. 2, 2023, Hal. 526-535
J.Suyuthi Pulungan, Sejarah Peradaban Islam, Kencana. Jakarta: 2019
Mahfud Ifendi, “DINASTI ABBASIYAH: STUDI ANALISIS LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM”, FENOMENA: Jurnal Penelitian, Vol. 12, No. 2, 2020, Hal. 139-160.
Mardinal tarigan, sella monica, dhea aloira, Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kemunduran Pendidikan Islam, jurnal firosah Islamiyah, 592 Vol. 6 No. 3 2024
Moh Nazir, Metode Penelitian, Ghalia Indonesia, Jakarta: 1988
Mohammad Ali, Strategi Penelitian Pendidikan, cetakan pertama, Angkasa, Bandung: 1997
Nasution, Metode Research (Penelitian ilmiah), Bumi Aksara, Jakarta: 2003
Pebriadi Surya Pemungkas, dkk. Faktor Positif Kebudayaan Barat Dalam Meningkatkan Pendidikan Agama Islam. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 2(5), 20–31. 2024 https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i5.475.
Serli Mahroes, “Kebangkitan Pendidikan Bani Abbasiayh Perspektif Sejarah Pendidikan Islam”, Jurnal TARBIYA, Vol. 1, No. 1, Hal. 77-108
Sri Wahyuningsih, “Implementasi Sistem Pendidikan Islam Pada Masa Daulah Abbasiyah dan Pada Masa Sekarang”, Jurnal Kependidikan, Vol. 2, No. 2, 2014, Hal. 109-125.
Utami, N. P., Raudhea, L. G., Sahid, M., Hidayat, W., & Indriana, D. (2024). Pendidikan Barat dengan Pendidikan Islam: Perbandingan Paradigma. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(3), 6378–6389.
Wira Kurnia Listari dan Alimni, “Pendidikan Islam Masa Dinasti Abbasiyah dan Perkembangan Pendidikan Islam Masa Modern”, JPT: Jurnal Tematik Pendidikan, Vol. 4, No. 2, 2023, Hal. 119-129.
