EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS CANVA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAMMENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX DI S,P NEGERI 2MARTAPURA TIMUR KALIMANTAN SELATAN
DOI:
https://doi.org/10.58791/tadrs.v9i01.229Abstract
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan media
pembelajaran berbasis Canva dalam meningkatkan hasil belajar siswa Kelas IX pada
mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri 2 Martapura Timur,
Kalimantan Selatan. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar
siswa dalam mata pelajaran PAI akibat penggunaan metode pengajaran yang
monoton dan kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang menarik. Penelitian
ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen one-group pretest-
posttest. Sampel terdiri dari 26 siswa Kelas IXA yang dipilih melalui teknik cluster
sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa penggunaan media berbasis Canva secara signifikan
meningkatkan hasil belajar siswa. Analisis uji-t sampel berpasangan menunjukkan
adanya perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest, dengan rata-rata
skor posttest yang lebih tinggi. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa media
Canva efektif sebagai sarana untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam
pembelajaran PAI.
Kata Kunci: Canva, Efektivitas, Hasil belajar, Media pembelajaran, Pendidikan Agama
Islam
Downloads
References
DAFTAR RUJUKAN
Sumber Jurnal:
Oktaviani Rina dan Rizki Maulana. "Problematika Perhatian Siswa di Kelas dan
Solusinya", Jurnal Inovasi Pendidikan, Vol, 5, No. 2, 2024
Resk, Niko. “Tingkat Minat Belajar Siswa Kelas IX SMPNY 11 Kota Sungai Penuh”,
Jurnal Inovasi Penelitian, Vol.1, No.11. 2021
Sari Intan, dkk. "Analisis Perhatian Siswa dalam Pembelajaran di SMP", Jurnal
Pendidikan Indonesia, Vol. 9, No. 1, 2024
Sari W.M, dkk, “Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva Terhadap
Hasil Belajar Siswa Kelas X TJKT SMKN 1 Seluma”, Jurnal Computer and
8 Darussalam, Volume 0x, No. 0x, Februari/Agustus 20xx, Hal. 0xx-0xx
Copyright © 2024, IAI Darussalam Martapura
Informatics Education Review, Vol 4, No 2, 2023
Triningsih, Diah erna, “Penerapan Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Kemampuan
Menyajikan Teks Tanggapan Kritis Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek
Paper Knowledge”. Toward a Media History of Documents, Vol. 15, No. 1
Sumber Buku:
Groves, Robert M, dkk, Survey Methodology, Hoboken: Wiley Interscience, 2009
Nata, Abudin. Sosiologi Pendidikan Islam, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2014
Sudjana, Metoda Statistika, Bandung: Tarsito, 2005
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D, Bandung: Alfabeta,
2017
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Bandung: CV Alfabeta, 2019, Cet. 2
