MENINGKATKAN MINAT MEMBACA PADA SISWA-SISWI SEKOLAH SDSI AMALIA DUSUN SENAMBANG DESA SUNGAI BAKAU KECIL KECAMATAN MEMPAWAH TIMUR
DOI:
https://doi.org/10.58791/tadrs.v9i01.227Abstract
Abstrak
Minat membaca adalah salah satu faktor penting yang mempengaruhi keberhasilan akademik anak. Menurut data dari Program for International Student Assessment (PISA), pada tahun 2019 Indonesia berada di peringkat 62 dari 70 negara dalam hal kemampuan membaca siswa. Selain itu, studi oleh Badan Pusat Statistik (BPS) menunjukkan bahwa minat membaca anak Indonesia masih rendah, dengan hanya 10% dari populasi usia 10-24 tahun yang membaca buku non-pelajaran setiap hari. Pada tingkat dasar, minat membaca sangat penting untuk dikembangkan. Menurut Piaget, anak-anak pada usia ini berada dalam tahap perkembangan kognitif yang disebut tahap operasional konkret, di mana mereka mulai memahami konsep-konsep abstrak dan logis. Membaca dapat membantu mereka mengembangkan pemahaman ini dan memperluas pengetahuan mereka.
Rendahnya minat baca pada anak-anak di SDSI Amalia tentu saja menjadi perhatian serius bagi pihak sekolah. Kemampuan membaca yang baik sangat penting bagi keberhasilan akademik anak di masa depan. Oleh karena itu, diperlukan upaya yang sistematis dan terencana untuk meningkatkan minat baca pada anak-anak di SDSI Amalia. Maka dari itu peneliti ingin melakukan analisis secara objektif dengan mengunakan judul Meningkatkan Minat Membaca Pada Siswa-Siswi Sekolah SDSI Amalia Dusun Senambang Desa Sungai Bkau Kecil Kecamatan Mempawah Timur namun perlu di ketahui ruang lingkup peniliti lakukan hanya ruanglingku satu kelas iya itu kelas V SDSI Amalia.
Kata kunci: meningkatkan, minat, membaca pada siswa
Downloads
References
DAFTAR PUSTAKA
Ade Irma Norsalina, “Hubungan motivasi dengan minat membaca pada anak”, Educational Psychology Journal, Semarang: kampus sekaran 2014.
Andini T. Nirmala dan Aditiya A. Pratama, Kamus Besar Bahasa Indonesia. Surabaya Prima Media, 2003.
Abdurrahman Abror, Psikologi Pendidikan, Jogjakarta, 1998.
Al-Qur’an dan Terjemahan Lengkap, Cetakan Pertama, 2014.
Bian Sinaga Dalam Andi Prastowo, Manageman Perpustakaan Sekolah Profesinonal, Jogjakarta, 2011
Dudung Abdurrahman, Pengantar Metode Penyusun, Yogyakarta: Kurnia Kalam Semesta. 2003.
Dwi Sunar Prasetyono, Rahasia Menngajarkan Gemmar Membaca Pada Anak Sejak Dini, Jogjakarta, 2008.
Dawson Mildret dan Henry A. Bamman. Fundamentals Of basic Reading, 2018.
Dwi Puji Astuti, Minat baca Penentu Kualitas Bangsa. Jurnal Pendidikan, Vol 2 No 3, 2013.
Farida Rahim, Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar, Jakarta 2011.
Galu Wicaksana, Buat Anakmu Gila Membaca, tth
Galu Wicaksana, Buat Anakmu Gila Membaca, tth.
Hari santoso, Membangun Minat Baca Anak Usia Dini Melalui Penyediaan Buku Bergambar, Jurnal Pustakawan, vol 2,No 2, 2011.
Hernowo, Mengingat Makna Kiat-Kiat Ampuh Untuk Melejipkan Kemauan Plus Kemampuan Membaca Dan Menulis Buku, Bandung: Penerbit Kaifah, 2002.
Idris kamah, pedoman pembinaan minat baca, Jakarta: Perpustakaan Nasional, : 2002.
Muhdip Abdul Wahab dan Abdurrahman Saleh. Psikologi Suatu Pengantar Dalam Persfektif Islam. Jakarta, 2004.
Muhibbin Syah. Psikologi Belajar, Jakarta, 2011.
Rianto Adi, Metodelogi Penyusunan Sosial dan Hukum, Jakarta: Granit, 2004.
R. Masri Sareb Putra, Menumbuhkan Minnat Baca Sejak Dini, Jakarta, 2008
Supriono Dalam Mudjito, Materi Pokok Minat Baca, tth.
Worth, R. S. Psikologi Pengantar Dalam Ilmu Jiwa, Bandung: Sinar Baru, 1998.
Wahab dan Saleh. Psikologi Suatu Pengantar Dalam Persfektif Islam, tth.
