Dekonstruksi Otoritas Keagamaan dalam Pembelajaran PAI: Analisis Kritis Penggunaan Large Language Models (AI) Sebagai Sumber Belajar Mandiri di Kalangan Mahasiswa Kota Muara Teweh

Abstract

Abstract

This study examines the shift in religious authority from religious figures or lecturers to Large Language Models (LLMs) algorithms in Islamic Religious Education (PAI) learning at the tertiary level in Muara Teweh City. To generate a comprehensive database, sample collection was conducted at three institutions with different scientific characteristics. These three institutions include the Siti Khadijah Islamic College (STAI) Muara Teweh as a representative of religious institutions, the Muara Teweh Polytechnic (Poltek) as a representative of technical institutions, and the Muara Teweh College of Economics (STIE) as a representative of economic institutions. Using a descriptive qualitative method with a critical analysis approach, this study found that students tend to prioritize the speed and accessibility of Large Language Models (LLMs) over the validity of the sanad or traditional chain of scientific transmission. The results indicate a deconstruction of religious authority that risks reducing spiritual depth and fragmenting the understanding of Islamic law among students. As an anticipatory measure, this research emphasizes the urgency of redefining the role of PAI educators or lecturers. Educators are no longer merely primary sources of information, but must transform into critical curators of information in the era of digital disruption.

Keywords: Deconstruction of Religious Authority, PAI, Large Language Models (LLMs), Students, Muara Teweh.

Abstrak

Penelitian ini mengkaji fenomena pergeseran otoritas keagamaan dari figur ulama atau dosen ke algoritma Large Language Models (LLMs) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada tingkat perguruan tinggi di Kota Muara Teweh. Untuk menghasilkan basis data yang komprehensif, pengumpulan sampel dilakukan di tiga institusi dengan karakteristik keilmuan yang berbeda. Ketiganya meliputi Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Siti Khadijah Muara Teweh sebagai representasi institusi keagamaan, Politeknik (Poltek) Muara Teweh sebagai representasi institusi teknis, dan Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) Muara Teweh sebagai representasi institusi ekonomi. Menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan analisis kritis, penelitian ini menemukan fakta bahwa mahasiswa cenderung memprioritaskan kecepatan dan aksesibilitas Large Language Models (LLMs) dibandingkan validitas sanad atau rantai transmisi keilmuan tradisional. Hasil penelitian menunjukkan adanya dekonstruksi otoritas keagamaan yang berisiko pada reduksi kedalaman spiritual dan fragmentasi pemahaman hukum Islam di kalangan mahasiswa. Sebagai langkah antisipatif, riset ini menekankan urgensi redefinisi peran pendidik atau dosen PAI. Pendidik tidak lagi sekadar menjadi sumber informasi utama, melainkan harus bertransformasi menjadi kurator informasi yang kritis di era disrupsi digital.

Kata Kunci: Dekonstruksi Otoritas Keagamaan, PAI, Large Language Models (LLMs), Mahasiswa, Muara Teweh.