MENINGKATKAN KEDISIPLINAN GURU DALAM PEMBELAJARAN MELALUI PENERAPAN PENGHARGAAN DAN SANKSI PADA SMP NEGERI 1 PIANI KABUPATEN TAPIN
DOI:
https://doi.org/10.58791/drs.v22i01.564Abstract
Abstrak
Peningkatan mutu pembelajaran disekolah sangat tergantung dari beberapa faktor. Faktor yang sangat penting antara lain adalah penerapan budaya sekolah kearah peningkatan mutu. Budaya sekolah merupakan hal yang positif yang harus dipertahankan dan dilaksanakan oleh semua warga sekolah tanpa merasa terpaksa. Budaya sekolah yang harus dipertahankan salah satunya adalah masalah kedisiplinan.. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa metode penghargaan dan sanksi mampu meningkatkan kedisiplinan guru. Guru termotivasi untuk tepat waktu dalam memulai pembelajaran serta ada efek jera ketika mendapatkan sanksi.
Kata Kunci: Disiplin guru, penghargaan, sanksi.
Downloads
References
DAFTAR PUSTAKA
Amstrong, Michael. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Ghalia Indonesia, 1991.
Anwar Prabu Mangkunegara. Psikologi Perusahaan. Bandung: PT Trigenda Karya, 1994.
Anwar Prabu Mangkunegara. Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2000.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta, 2002.
Aunurrahman. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta, 2009.
Bambang Nugroho. “Penghargaan dan Sanksi.” Bulletin Cipta Karya Departemen Pekerjaan Umum, Edisi No. 6/IV/Juni 2006.
Budiningsih, Asri. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Djamarah, Syaiful Bahri. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta, 2011.
Departemen Pendidikan Nasional. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas, 2003.
Gie, The Liang. Cara Belajar Efisien I. Yogyakarta: PUBIB, 2002.
Hamalik, Oemar. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara, 2009.
Hidayat, Sucherli. Peningkatan Produktivitas Organisasi dan Pegawai Negeri Sipil: Kasus Indonesia. Jakarta: Prisma, 1986.
Indrakusuma, Amir. Pengantar Ilmu Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional, 2010.
Megawangi, Ratna. Membangun SDM Indonesia melalui Pendidikan Holistik Berbasis Karakter. Jakarta: Indonesian Heritage Foundation, 2007.
Mulyasa, Enco. Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Alfabeta, 2009.
Nasution. Landasan Matematika. Jakarta: Bharata Aksara, 2008.
Purwanto. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2008.
Sugandi, dkk. Teori Pembelajaran. Semarang: UPT MKK UNNES, 2008.
Sahertian, Piet A. Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan dalam Rangka Pengembangan SDM. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
