“Membangun Pendidikan Islam Yang Relevan: Aliran Esensialisme Dalam Konteks Kontemporer”. TARBIYAH DARUSSALAM: JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN, vol. 9, no. 02, Sept. 2025, pp. 508-19, https://doi.org/10.58791/tadrs.v9i02.485.