Membangun Pendidikan Islam Yang Relevan: Aliran Esensialisme Dalam Konteks Kontemporer. TARBIYAH DARUSSALAM: JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN, [S. l.], v. 9, n. 02, p. 508–519, 2025. DOI: 10.58791/tadrs.v9i02.485. Disponível em: https://jurnal.iaidarussalam.ac.id/index.php/tarbiyah/article/view/485. Acesso em: 16 may. 2026.