PERAN LINGKUNGAN DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK USAI DINI

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan tahap fundamental dalam proses pendidikan sepanjang hayat yang berperan penting dalam mengoptimalkan seluruh aspek perkembangan anak, termasuk aspek sosial emosional dan pembentukan karakter. Masa usia dini dikenal sebagai golden age period, yaitu masa yang sangat menentukan dalam pembentukan dasar kepribadian anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh lingkungan dan pola asuh orang tua terhadap perkembangan karakter anak usia dini.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian anak-anak di Lembaga PAUD BA Basin 3. Sumber data diperoleh dari guru kelas, kepala sekolah, dan wali murid. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi terstruktur, wawancara semi-terstruktur, serta dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan yang meliputi keluarga, sekolah, dan masyarakat memiliki pengaruh signifikan terhadap pembentukan karakter anak. Lingkungan keluarga menjadi faktor utama dalam menanamkan nilai-nilai dasar seperti kejujuran, tanggung jawab, dan sopan santun. Sementara itu, lingkungan sekolah berperan sebagai tempat penguatan karakter melalui interaksi dengan guru dan teman sebaya. Lingkungan masyarakat juga memberikan kontribusi dalam membentuk perilaku sosial anak. Selain itu, pola asuh orang tua, baik otoriter, demokratis, maupun permisif, memiliki pengaruh yang berbeda terhadap perkembangan karakter anak, di mana pola asuh demokratis dinilai lebih efektif dalam membentuk karakter positif.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa lingkungan yang kondusif dan pola asuh yang tepat sangat berperan dalam membentuk karakter anak usia dini secara optimal. Oleh karena itu, diperlukan sinergi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam mendukung perkembangan anak secara holistik.