PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 4 MARTAPURA

Abstract

Abstrak

Guru memiliki peran penting dalam proses pembelajaran dan tidak dapat digantikan oleh teknologi, karena guru berperan langsung dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, khususnya siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Martapura. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif, dengan subjek Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Martapura dan objek penelitian adalah peran guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam memiliki tujuh peran penting dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, yaitu sebagai edukator, motivator, manajer, administrator, supervisor, evaluator, dan fasilitator. Faktor pendukung dalam meningkatkan motivasi belajar siswa meliputi kesesuaian latar belakang pendidikan guru dengan bidang yang diajarkan, pengalaman mengajar yang memadai, serta ketersediaan sarana dan prasarana yang lengkap. Adapun faktor penghambatnya meliputi rendahnya motivasi belajar sebagian siswa serta kondisi lingkungan belajar yang kurang kondusif.

Kata kunci: Peran guru; Motivasi Belajar; Pendidikan Agama Islam.